做为家长不克不及只从本人的角度来看孩子，老是拿孩子现正在的糊口程度和物质丰硕的社会比力本人糊口的阿谁年代的物质和经济程度，老是将“我如果生正在这个物质如斯发财的社会，我会愈加勤奋进修，而不是向你一样只晓得玩不知习。”诸如斯类的话挂正在嘴边，不断地向孩子压力。

孩子的压力来自于各个方面：其一，学生的压力来自于家长，家长老是对学生提出各类各样的要求，既要求本人的孩子学业要有所前进和提拔，又要求孩子处置际关系。大人工做不顺心，业绩欠好，能够选择辞掉工做进而换另一份工做，可是学生能够不读书吗？能够选择换一个本人对劲的学校吗？其二，学生的压力来自于学校，只需测验考的好，一切都好说；只需考欠好，回家都是慌的，需要面临父母的怒火和。其三，情感正在我们糊口中的影响是如斯庞大。特别是孩子，从起头理解情感到后来调理强烈的情感（包罗积极和消沉的情感），孩子情感的迸发或压制来自于孩子周边的方方面面。

锐新教育认为家长不应当总说孩子身正在福中不知福，而是该当从社会成长的方方面面进行考虑，不要给孩子过多压力。看到现正在社会取以往社会的分歧，

俗话说“身正在福中不知福”，其实是我们大大都人的通病。傍不雅他人糊口，总看到多姿多彩；反不雅本身际遇，顿觉索然无味。而现正在这句话落正在了学生头上，很多家长都认为本人的孩子糊口正在这个幸福的时代还不克不及用尽全力进修感应。锐新教育认为家长只看到孩子的物质糊口有了很大提拔，去没有看到随之而来的庞大压力。